I nedgangstider er det viktig å gjøre det lett å annonsere læringstilbud – kurs, studieprogram, seminarer osv. Norske myndigheter og fagfolk har bidratt til at vi har fått en europeisk standard som gjør det lett for alle institusjoner, store som små, å komme ut med sine tilbud og gi dem en spennende utforming, f.eks. ved å koble informasjonen til andre tjenester, f.eks. Google maps. Men hva skjer på Berget? Tilsynelatende lite. Vi bidra med innspill til standardiseringsprosessen i form av en norsk spesifikasjon. Vi deltok i utformingen av MLO-AD som nå er blitt en CEN/ISSS Workshop Agreement, og står i ferd med å bli en europeisk norm (dvs. en standard Norge "må" følge). Men vi viser ingen tegn til å ville forholde oss til de nye mulighetene. Utdanning.no, som har "fagansvar" i Norge, holder holder fast på sin CDM. De har ikke villet delta i det internasjonale arbeidet, og de viser ingen tegn (så vidt jeg kan se) til å gripe de nye mulighetene.

For inspirasjon kan de jo se til Storbritannia. Her har snart Standardiseringsrådet - Information Standards board for education, skills and children's services - satt sitt stempel på XCRI - det som blir den britiske profilen av MLO. XCRI-prosjektet er et av de mest vellykkede standardiserings- og implementeringsprosjektene på læringsteknologiområdet, med både et utviklerfellesskap, verktøy og støtteaktiviteter. Rykter vil ha det til at britiske myndigheter nå vil gå inn med relativt store penger for å rulle ut denne teknologien for hele utdanningssektoren. Se selv på XCRI.org og vit at det var Norge som var pionér på dette området og inspirerte dette prosjektet. Nå er det kanskje på tide å hente hjem noe av det man har sådd?

PS. Arbeidet med å videreutvikle MLO-AD med vokabularer og applikasjonsprofiler fortsetter i regi av CEN/ISSS WS-LT. CEN TC353 vil gjøre MLO-AD til en europeisk norm innen kort tid.

Technorati Tags: CEN, MLO, Standard Governance