Norge bør delta i en tidsavgrenset periode for å vinne praktisk erfaring med e-Framework, skriver Uninett ABC i et notat til Kunnskapsdepartementet. Notatet er skrevet som et innspill fra Uninett ABC. Det ligger imidlertid under at det er departementet som har bedt Uninett ABC foreta vurderingen. Departementet arrangerte 21. januar i år et møte om e-Framework, der man varslet at man ville foreta en "feasibility"-studie om Norges forhold til e-Framework for Education and Research.

eStandard er kjent med at departementet har gitt Uninett ABC i oppdrag å se på hvilken relevans e-Framework for Education and Research kan ha for Norge. Juliutgaven av e-Framework Update kan lastes ned fra e-Frameworks nettsted, der en kan lese om den nye forvaltningsstrukturen for initiativet.

Technorati Tags: e-Framework

Referat og opptak fra siste "verktsted" i e-Framework-initiativet (Birmingham 12. februar) er nå tilgjengelig fra JISC. Det er noen gode presentasjoner der, for alle som er interessert i å følge med på utviklingen av dette storstilte initiativet for å bringe tjenesteorientert arkitektur til utdanningssektoren.

Emma McCulloch ved Centre for Digital Library Research, University of Strathclyde har levert en heller kritisk rapport om e-Framework-konferansen forrige måned som hadde tema "e-Framework og modellering" (jf. tidligere notis her på eStandard).

Sist mandag inviterte JISC til workshop om e-Framework Modelling. For ledere i av de mange utviklingsprosjekter JISC finansierer og noen få utenlandske inviterte (hvorav eStandard var eneste ikke-anglosaksiske representant) forsøkte Bill Olivier og medarbeidere å forklare målene og arbeidsmåter bak e-Framework for Education and Research.

Vi vil komme tilbake med presentasjon av innledninger og analyse senere. Men for gi en smakebit publiserer vi det bakgrunnsnotat Bill Olivier delte ut om "Domain, Process and Service Usage Models". Notatet gir en innføring i de sentrale begrepene som benyttes i e-Framework, som Domain, Domain Map, Domain Model, Practice and Process Models osv.

Kunnskapsdepartementet og Norgesuniversitetet arrangerte 26. januar et heldagsmøte i departementet om e-Framework for Education and Research - med innledninger fra prominente britiske gjester, Bill Olivier, utviklingdirektør for læringsteknologi i JISC, og Adam Cooper, ass. direktør for JISC CETIS.

Kunnskapsdepartementet varslet at man ville gjennomføre en studie av e-Framework for å se om det er grunnlag for norsk deltakelse/medvirkning. Studien skal være avsluttet innen seks måneder.

Alle presentasjonene er tilgjengelig på nettet på et eget område på slideshare.net. Norgesuniversitetet har lagt ut en sak om e-Framework og møtet.

Nederland ligger en langside foran Norge i å utrede hvordan tjenesteorientert arkitektur skal implementeres for utdanningssektoren. Men forsatt kan Norge hale innpå, om vi - som vi har gjort tidligere når det gjelder utdanningspolitikk - ser til Nederland og lærer av deres eksempel. Stikkord er her service-orientedd approaches og e-Framework for Education and Research.

Først Norge. Her er den nye stortingsmeldingen om IKT-politikk (PDF) den viktige nyheten like før jul. I denne kan vi lese

"For å sikre betre samhandling i det offentlege, skal det etablerast nokre overordna og sektorovergripande arkitekturprinsipp basert på en såkalla tenesteorientert IKT-arkitektur. Den kan delast i tre lag; eit presentasjonslag, eit felleskomponentlag og eit systemlag som er særskilt for verksemda. Samspelet i og mellom laga baserer seg på opne standarder som er etablerte som forvaltningsstandarder, og mer feilles krav til informasjonstryggleik. For å få til elektronsik samhandling i offenltleg sektor i tråd med prinsippa ovanfor, må innkjpp av programvare til offenltige verksemder leggje opne standarder til grunn. I tillegg skal offentleg sektor i større grad nytte programvare basert på open kjedekode.

Arbeidet med å realisere desse prinsippa vil krevje sterkare tverrsektorielle samordningsfunksjonar. Det er nødvendig å greie ut nye måtar å organisere dette arbeidet på."

Særlig i den siste setningen bør få Kunnskapsdepartementet til lå få øynene opp for hva som skjer utaskjærs, for å hente inspirasjon til arbeidet som stortingsmeldingen legger opp til. I den sammenheng kan erfaringene fra Nederland og SURF være verdt å studere. I siste nyhetsbrev fra e-Framework leser vi under overskriften "SURF Industry Liaison on SOA":

Dag Rune Ramstad har skrevet en fyldig rapport i sin nye arbeidsblogg fra en konferanse SURF, Nederland, hadde i november, der bl.a. Nederlands deltakelse i e-Framework var tema. En viktig observasjon er at nederlederne, som er partner i e-Framework for Education and Research, strir med å få universitetene interessert i grunnleggende problemstillinger rundt utvikling av læringsteknologi. Det virker som man forventer at "noen sentralt" skal sortere feltet og fortelle institusjonene hvor, hva og hvordan når det gjelder lokale bidrag.

De første "offisielle" referatene fra JISC-CETIS 2006: Linking Formal and Informal learning-konferansen begynner å dukke opp å JISC-veven. Se www.elearning.ac.uk/features/conference06

Partnerne bak e-Framework for Education and Research har produsert en innføringsvideo i service-oriented approaches. Om du kan spille .mov-formatet, så bruk noen minutter på denne videoen!