Av Tore Hoel
Den pedagogiske verdien av flervalgsprøver strides de lærde om. Ett er sikkert: Nytten blir større om lærerne får kontroll over utformingen, og det blir lett å utveksle slike prøver innen ulike læringsfellesskap. Learning and Teaching Scotland har utviklet en Flash-"motor" som framstiller tester i stor stil om de bare følger IMS sin Question and Test Ineroperability specification. Dette programmet er nå fritt tilgjengelig for alle i skolen å bruke.
I følge skottene viser denne Flash-løsningen at IMS-spesifikasjoner aktivit kan bli bruk til prøver som det ikke er knyttet så mye "risiko" til. Verktøyet ble inspirert av opplegget mange lærere ofte bruker med å la elevene fylle inn ordet som mangler i en setning ved å bruke ett av flere alternativer, jf. eksempelet nedenfor.
Flash-løsningen leser en QTI XML-fil som inneholder flervalgstester (multichoice og multiselect). Målsettingen har vært å lage et verktøy som lærere med liten dataerfaring i grunnskolen kunne bruke for lage og redigere spørsmål. Dermed var det viktig å komme opp med en løsning som gjemte all XML-kode og QTI-spesifikasjonen for sluttbrukeren.
Brukergrensesnittet for læreren er et regneark med innebygd makro. Spørsmål, riktig svar, oppmuntrende tilrop, gale svar og tilsvarende fyrop tastet inn i et vanlig Excel regneark. En lett berøring av en makroknapp eksporterer så prøven ut i XML-formatert QTI-tro kode, som Flash-motoren er i stand til å lese.
Hvis du an laster ned filene fra fra Learning and Teaching Scotland (jf. lenke nedenfor), og har tilgang til Windows og Internet Explorer, kan du selv leke med flervalgsprøver og studere nærmere hvilken kode som QTI-spesifikasjonen krever.
Det interessante med Flash-løsningen er i og for seg ikke at den gjør det mulig for hvem som helst å lage flervalgsprøver. Til det finnes det sikkert mange gratisprogrammer å få på nettet. Men løsningen følger en standard som gjør det mulig å importere prøven i f.eks. LMS som Classfronter og It's learning. Dermed kan det bli mulig å dele prøver skrevet i et verktøy som "alle" har tilgang til (regnearket), og som kan benytte andre verktøy enn Flash til å samhandle med de unge lærende.
Opprettet 13. august 2003